Зрение (У.Г.Бейтс) - Страница 33

сторону от

источника света, легче увидеть его менее ярким, чем увидеть

хуже какую-нибудь черную букву при взгляде в сторону от нее.

Тогда в последующем сделать то же самое с буквой будет много

проще" [16, р.64]. Далее он описывает один случай, который

наглядно иллюстрирует практическое приложение сказанного им.

Описание способа, каким Бэйтс восстановил зрение пациентки,

вполне может служить в качестве самостоятельного упражнения.

УПРАЖНЕНИЕ N 14

На прием к Бэйтсу пришла женщина со зрением 3/200

(ПРИМ.АВТ.: это означает, что зрение женщины было настолько

плохим, что она лишь с 3 футов была способна увидеть то, что

человек с нормальным зрением видел с 200 футов. Подробнее о

том, как записывается состояние зрения, рассказано в главе

5), которая утверждала, что она лучше видит большую букву "С"

(самая большая буква в проверочной таблице Снеллена. Располо-

жена на самом верху таблицы), когда смотрит на какую-нибудь

точку несколькими футами в стороне от нее, нежели при взгляде

прямо на нее. Бэйтс обратил внимание пациентки на тот факт,

что ее глаза быстро устают, а зрение ослабевает, когда она

рассматривает объекты подобным образом. Затем он попросил ее

посмотреть на яркий объект приблизительно в 3-х футах в сто-

роне от проверочной таблицы. Это так сильно приковало ее вни-

мание, что она смогла увидеть большую букву на проверочной

таблице хуже. После этого при повторном взгляде на букву ей

удалось увидеть ее лучше.

Таким образом, пациентке было показано, что она может

делать одно из двух: либо смотреть в сторону и видеть букву

лучше, чем она видела ее до этого, либо смотреть в сторону и

видеть ее хуже.

Позже ей удалось научиться видеть букву хуже все время,

пока она смотрела тремя футами в сторону от нее. Постепенно,

с постоянным улучшением в зрении, ей удалось сократить это

расстояние - сначала до двух футов, потом до одного фута и,

наконец, до шести дюймов. В конце концов, пациентка смогла

смотреть на низ буквы и видеть ее верх хуже или смотреть на

верх буквы и видеть ее низ хуже. По мере тренировки она нау-

чилась смотреть подобным образом и на более мелкие буквы. На-

конец, она прочитала строку десять (стороку, которая обычно

должна читаться с 10-ти футов) с расстояния 20 футов. Этим же

методом она научилась читать шрифт диамант сперва с 12-ти

дюймов, а затем и с 3-х дюймов. В итоге, благодаря одним лишь

этим простым методам, она научилась видеть лучше всего то, на

что был направлен ее взгляд. "Зрение ее,-пишет Бэйтс,- восс-

тановилось полностью" [16, р.64].

.............................................................

Логическим продолжение использованного Бэйтсом метода

является упражнение, рекомендуемое Р.С.Агарвалом [8, р.111].

Он использует яркий источник света, чтобы показать пациенту

то, что при центральной фиксации он должен видеть лучше всего

объект, на который непосредственно направлен взгляд.

УПРАЖНЕНИЕ N 15

Разместите источник света, например, лампочку в шести

или больше метрах от себя. Посмотрите на нее, а потом отвели-

те взгляд в сторону на какой-либо объект в 30 или больше сан-

тиметрах от лампочки так, чтобы она показалась менее яркой.

Путем тренировки и изменения дистанции до фиксируемой в сто-

роне от источника света точки пациент на собственном опыте

должен убедиться в том, что источник света виден лучше всего

тогда, когда взгляд направлен прямо на него.

Чтобы улучшить центральную фиксацию, необходимо восполь-

зоваться проверочной таблицей. Возьмите ее в свои руки. Пос-

мотрите на белый фон непосредственно под буквой "Б" (В табли-

це Сивцева используется самая большая буква "Б", которая рас-

положена на первой строке сверху). При этом вы будете видеть

букву "Б" целиком, но нижняя ее часть будет казаться более

четкой, чем верхняя. Теперь переместите свой взгляд на белое

поле прямо над буквой "Б" и заметьте, что верхняя ее