тела толщиной примерно
1 см; ее объем составляет 20-35% всей массы тела. При охлаждении тол-
щина слоя, составляющего оболочку, может увеличиться до 2,5 см и соот-
ветственно возрастает ее объем.
Главная цель терморегуляции - сохранение постоянства температуры
ядра и оболочки. При охлаждении тела объем оболочки увеличивается, а
ядра - уменьшается. При нагревании все происходит наоборот. Оболочка
служит своеобразным буфером, смягчающим и ослабляющим воздействие
внешней температуры. Это способствует уменьшению теплоотдачи и сохра-
нению постоянства температуры ядра (рис. 12). Этот способ регуляции
теплоотдачи основан на изменении кровоснабжения. В условиях охлажде-
ния, как было сказано, рефлекторно уменьшается кровоснабжение в тка-
нях, образующих оболочку, что влечет за собой снижение их температуры;
в результате теплоотдача уменьшается.
Большую роль в регуляции теплоотдачи играет теплопроводность тка-
ней тела. Она зависит также от кровоснабжения. Чем интенсивнее кровос-
набжение той или иной ткани, тем больше ее теплопроводность. Это обус-
ловлено тем, что артериальная кровь имеет температуру 37оС. Усиление
кровотока через ткань вызывает повышение ее температуры, а следова-
тельно, и повышение теплоотдачи.
Низкая теплопроводность у жировой ткани объясняется тем, что ее
кровоснабжение незначительно; в ней почти нет кровеносных сосудов. Ее
теплоизолирующие свойства очень высоки. Поэтому люди с хорошо развитым
подкожным слоем жира при охлаждении теряют тепла примерно в три раза
меньше, чем те, у которых подкожная жировая клетчатка почти полностью
отсутствует.
Возвращаясь к Норильску, напомню, что очень большое значение име-
ет психогенный стресс. В литературе отмечается, что в 90% случаев ги-
бель потерпевших кораблекрушение наступает от страха, отчаяния, утраты
надежды на спасение. У натур оптимистичных, напротив, кора головного
мозга организует функциональную деятельность периферических аппаратов.
Кора надпочечников при "моржевании" увеличивает биосинтез катехоловых
аминов - адреналина и норадреналина, участвующих в реакциях сосудов
"оболочки" тела и увеличении теплопродукции "ядра".
Таким образом, кратковременное "острое" охлаждение следует расце-
нивать по механизму его развития как реакцию, включающую в себя симпа-
тические и адреналовые гуморальные механизмы, способствующие реакции
терморегуляции - повышению теплопродукции ядра" и ограничению теплоот-
дачи "оболочки".
Но пойдем дальше, к трагической развязке. Нагляднее представить
себе опасность бездумного отношения к "моржеванию" поможет график
(рис. 13). На его начальном участке сплошной кривой изображена внут-
ренняя температура тела ("ядра"). Пунктирная кривая 2 изображает тем-
пературу кожи ("оболочки").
Вслед за очень кратковременным повышением температуры "ядра" на-
чинается постепенное снижение температуры тела. Пульс учащается до 120
ударов в минуту. Поведенческая реакция характеризуется энергичностью,
агрессивностью. Интенсивный озноб во второй стадии охлаждения ("акти-
вация") сопровождается значительным выделением внутреннего тепла. Теп-
лопродукция возрастает в 10 и более раз. Участок кривой - пологий.
Третья стадия ("стресс") начинается при температуре "ядра" тела
35-34оС. Она характеризуется апатией, усталостью. Появляется мышечная
скованность, которая обычно сильно затрудняет дыхание.
При температуре ядра тела около 33ёС частота ударов сердца сокра-
щается до 50 (брадикардия). Начинается потеря чувствительности (амне-
зия). Теряется чувство опасности. Появляется неловкость в движениях,
нарушается речь.
При температуре "ядра" тела 30оС начинается аритмия, потеря соз-
нания, за которыми следует нарушение работы клапанов сердца (вентрику-
лярная фибрилляция), мышечная расслабленность (28оС), При дальнейшем
понижении температуры в сердечной мышце протекают необратимые измене-
ния, прекращается дыхание и останавливается сердце.
Это соответствует зоне 2 (зоне "наступления смерти") графика вы-
живания человека в воде, на котором по горизонтальной оси - время пре-
бывания в воде, по вертикальной - температура воды. Предшествующее
состояние находится в зоне 1 - зоне "потери сознания" (рис. 14). Гра-
фик приведен в книге М. Н. Александрова "Безопасность человека на мо-
ре" (Л., "Судостроение", 1983 г.). Заимствован он из работы Molnar G.
W. Survival of hypothermia by men immersed. JAMA, N 131,1946.
Этот график должен быть известен со школьной скамьи. Юношам и де-
вушкам, учащимся сейчас в школе, придется творить в XXI веке. Это век
- гармонизации природы и человека, выхода в космос, обживания суровых
климатических зон и морских глубин. Пусть не все они станут геологами,
рыбаками, строителями с верных дорог, акванавтами.
Но доля подобных профессий, связанных с выходом за рамки привыч-
ных условий обитания, значительно возрастет. Да и наличие искусствен-
ных бассейнов, призванных сохранить богатство N 1 - здоровье народа, -
будет неуклонно увеличиваться.
Человек поймет, что "забвение" уроков эволюции не проходит даром.
Для полноценного радостного эмоционального творчества придется со дня
рождения создавать и на протяжении всей долгой жизни отстаивать рубежи
здоровья. Немалая доля на этом жизнеутверждающем пути принадлежит во-
де.
Основное назначение графика - показать границу между жизнью и
смертью человека в воде. Отложенное по горизонтальной оси время предс-
тавлено в логарифмическом масштабе. Это сделано,