Ваш baby - Страница 328

испражнений в течение

дня уменьшается, а объем каловых масс увеличивается (ситуация с мочевым

пузырем значительно отличается от ситуации с прямой кишкой). К году

большинство детей перестает испражняться по ночам. За первые 2 года жиз-

ни существенно увеличивается и интервал между заменой мокрых пеленок и

памперсов.

Кого обучить легче? Считается, что девочек проще обучить пользоваться

туалетом, чем мальчиков. Не думаю. Скорее это утверждение показывает,

что основное значение здесь имеет пол не ребенка, а воспитателя. Обуче-

ние пользованию туалетом выпадает на долю матерей, естественно, что жен-

щине удобнее и легче обучить дочку, а девочкам гораздо проще имитировать

действия собственных мам. Согласитесь, гораздо сложнее маме показать сы-

ну, как следует мочиться мальчику. Подражая взрослым, дети уясняют, что

мальчики это должны делать стоя, а девочки - сидя; однако вначале

мальчики тоже могут сидеть, стараясь не обмочить стены и пол.

ЛУЧШЕ ПОЗЖЕ, ЧЕМ РАНЬШЕ

Прошли те времена, когда считалось, что чем раньше ребенок начинает

пользоваться туалетом, тем лучше его воспитали. Тогда полагали, что чем

раньше малыш перейдет на 3-разовое кормление, чем раньше его отнимут от

груди и научат пользоваться туалетом, чем "независимее" он будет, тем

лучше его мама. И это неудивительно. Постоянная стирка вручную и труд-

ности с высушиванием белья были достаточным основанием для того, чтобы

поскорее подтолкнуть ребенка к горшку.

Теперь, конечно же, проблему сухих пеленок нельзя принимать всерьез.

Памперсы так легко поменять, что даже самые неприспособленные папаши с

легкостью справляются с этим поручением. Новые типы пеленок сделали бо-

лее легкими путешествия с ребенком, и большинство современных мам все

проблемы с пеленками просто-напросто переложили на плечи поставщиков

детского белья. Кроме того, теперь мы гораздо больше знаем о том, как

работает система опорожнения кишечника и мочевого пузыря у детей. Уста-

новлено, что нервы и мышцы, управляющие актами испражнения и мочеиспус-

кания, в достаточной мере развиваются лишь к 18-24 мес. Еще одним допол-

нительным аргументом в пользу более позднего приучения ребенка к пользо-

ванию туалетом является то, что дети, начавшие обучение позже, гораздо

быстрее осваивают данный навык.

ШАГ ЗА ШАГОМ

Объясняя, как работает выделительная система, мы вовсе не имели в ви-

ду, что в период ее развитая у малыша вам следует сидеть сложа руки -

пока ребенок не станет достаточно взрослым, чтобы пользоваться горшком

самостоятельно. Последовательные шаги в этом направлении подготовят ма-

лыша и создадут лучшие условия для "туалетных" тренировок. В готовности

ребенка начать обучаться этому новому навыку - проситься на горшок - ог-

ромную роль играют характеры матери и ребенка. Деловитый малыш, как пра-

вило, обучается очень быстро и может даже "тренироваться самостоя-

тельно", особенно если у его мамы такой же деловой характер. Слегка ле-

нивый, задумчивый ребенок, у которого такая же мама, может еще и в 3 го-

да обходиться без горшка и ни о чем не беспокоиться Ситуация с ленивым

ребенком и деловой мамой наиболее интересна, собственно говоря, именно

этой паре мы и посвящаем остаток этой главы.

Быстрые перемены

Старайтесь менять побыстрее мокрые и грязные пеленки и памперсы, что-

бы приучить ребенка быть чистым и сухим. А когда он подрастет и сможет

воспринимать ваши объяснения, убедите его в том, как это приятно. Малыш,

который привык к чистоте и сухости, гораздо быстрее научится проситься

на горшок и минует ту стадию, на которой справляется со своими "делами",

не говоря вам об этом ни слова.

Первый шаг: убедитесь в готовности ребенка

Учитесь читать язык телодвижений ребенка

- "Кажется, пора": удаляется в спокойное местечко, перестает играть,

успокаивается, приседает на корточки

- "Ну, началось" - хватается за пеленки, хрюкает, скрещивает ножки.

- "Все, готово", вглядывается в выпуклость, образовавшуюся под пелен-

кой, снова начинает говорить или возобновляет игру.

Так же, как раньше вы определяли готовность ребенка перейти на твер-

дую пищу, понаблюдайте за ним и ориентируйтесь не на календарь, а на оп-

ределенные признаки, означающие, что ребенок достаточно развит для того,

чтобы научиться пользоваться горшком:

- подражает поведению старших при пользовании ими туалетом

- может сообщить о друг их своих потребностях (например, о том, что

он голоден)

- понимает простые указания ("Пойди принеси мячик")

- начинает вытаскивать из-под себя мокрые или грязные пеленки или

памперсы, а также сообщает вам, что они испачкались

- старается вскарабкаться на стульчик с горшком или на сиденье в туа-

лете

- изучает, как приспособлено его собственное тело для осуществления

естественных отправлении

Последнее предупреждение

Обращайте внимание на внешние признаки того, что обстановка близка к

аварийной: малыш начинает приседать на корточки, хвататься за