Ваш baby - Страница 326

близкий к

сирене вой. Причем кажется, что самый громкий крик дети приберегают для

традиционно тихих помещений.

А вот как мы перевоспитывали своих крикунов. Постарайтесь объяснить

ребенку, какие тембр и громкость звука для вас наиболее приемлемы: "По-

говори с папой своим красивым голосом..." Разговаривайте с малышом мяг-

ким тихим голосом, переходя при его криках на шепот. Можете поступить

так же, как мы. Как только Мэтью начинал кричать, мы выносили его во

двор и начинали прыгать вокруг него и кричать так же, как он, будто иг-

рая в ту же игру. В следующий раз, когда он опять начинал кричать в до-

ме, мы вновь выносили его на улицу и повторяли ту же сцену. Потом при

начинающемся крике мы говорили тихим голосом: "Кричать можно только на

траве".

Мы старались закрепить у него в памяти, что кричать можно только на

траве (т.е. вне дома) и только вместе. Вскоре эта шумная стадия развития

прошла, и Мэтью забыл, что на траве надо кричать.

Шокирующая ценность криков и визгов на начальном их этапе заключается

в том, что они заставляют всех, кто находится в пределах слышимости, ос-

тановиться и невольно внимать им. Дальше все просто: если прием срабо-

тал, ребенок продолжает им пользоваться. И если такие вопли - это

единственный способ докричаться до вас и привлечь к себе ваше внимание,

не рассчитывайте, что они вскоре прекратятся.

Малышей обязательно надо учить тому, что приятные звуки быстро нахо-

дят у вас отклики. Когда ребенок обращается к вам нормальным голосом,

постарайтесь ответить ему соответствующим образом, чтобы он понял всю

выгоду такого обращения. Если же он начинает подвывать или хныкать, пос-

корее прервите его: "Джимми, ведь у тебя такой красивый голосок. Говори

своим красивым голосом". После многократного повторения этого упражнения

родителям будет достаточно, чтобы ребенок перестал хныкать, быстро под-

нять голову и сказать: "Красивым голосом, пожалуйста". Этим вы не только

отучите ребенка ныть и хныкать, но и поможете развитию у него более со-

вершенной речи. А о криках и воплях вскоре вы уже и не вспомните.

СОСАНИЕ ПАЛЬЦА

Некоторые дети уже рождаются с мозолистым большим пальцем - они соса-

ли его еще в материнском чреве, и там никто не обращал на это внимания.

У всех малышей практически ненасытная потребность в сосании, и больше

всего, по их мнению, для этого подходит постоянно присутствующий большой

палец руки. Это совершенно нормальное явление. Чтобы уж совсем успокоить

родителей, скажу, что способность сосать самого себя - совершенно нор-

мальный элемент развития ребенка. Проблема сосания пальца гораздо больше

беспокоит родителей, чем наносит вреда самим детям. Возможно, родители

при этом думают: "Что же это такое, неужели мой ребенок до такой степени

обойден любовью и лаской, что сосет свой собственный палец?" Дело не в

этом. Многие совершенно счастливые и хорошо ухоженные дети проводят

большую часть своего младенчества с большим пальцем во рту. И в первые 2

года жизни это занятие очень редко ведет к каким-то ортодонтическим ос-

ложнениям. Однако продолжение привычки может привести к такому развитию

верхней челюсти, что она начнет выдаваться вперед. Из собственного опыта

мы знаем, что ни смазывание рук отвратительными по вкусу веществами, ни

различные способы отвлечения, ни специальные перчатки - практически нич-

то не помогает. И если ваш ребенок продолжает сосать большой палец в та-

ком возрасте, когда это может привести к каким-то нежелательным ортодон-

тическим последствиям, значит, он достаточно вырос для того, чтобы по-

нять, почему сосание пальца повредит его зубам. Малыш, который сосет па-

лец всю ночь напролет, - вот кто действительно вызывает опасения. Чтобы

отучить его от этого, попробуйте дать ребенку какую-нибудь большую иг-

рушку (например, плюшевого мишку, которого нужно держать обеими руками,

в результате палец оказывается недоступен). Подходите к ребенку нес-

колько раз за ночь и вынимайте у него палец изо рта. Если ваш малыш со-

сет палец в дневное время, старайтесь, чтобы у него почаще были заняты

обе руки. А как только рот и большой палец попытаются встретиться, пе-

реключите его внимание на какую-то другую игру, при которой ему придется

использовать оба больших пальца. У себя в кабинете, чтобы заставить ре-

бенка вынуть палец изо рта, я обычно соблазняю его тем, что предлагаю

"дать мне ладошку", а потом "дать две ладошки"! Старайтесь особенно не

придираться к ребенку - постоянные замечания и одергивания могут только

усилить эту привычку, поскольку концентрируют на ней внимание.

Для родителей, которым хочется, чтобы их малыш прекратил сосать палец

и чтобы им в дальнейшем не пришлось тратиться на врача-ортодонтиста,

предлагаем только один способ. В единственном известном нам исследовании

на эту тему сравнивали 2 группы детей: 50 - с укоренившейся привычкой

сосать большой палец и 50