Ваш baby - Страница 327

- без этой вредной привычки. Можно ли как-то

охарактеризовать тех, кто предпочитает сосать палец? Исследование пока-

зывает, что чаще это дети, которые находятся на искусственном вскармли-

вании. Любители пососать палец, как правило, питаются по расписанию, а

не в соответствии с собственными запросами. 96% детей этой группы зас-

тавляют засыпать в одиночестве. В другой группе - у детей без этой при-

вычки - были совсем другие характеристики. Чем позже ребенка отняли от

груди, тем меньше вероятности, что он начнет сосать палец. Эти малыши

обычно засыпали на руках у матери, часто около материнской груди, их не

укладывали спать в одиночестве. Исследование показывает, что во сне дети

как бы возвращаются на более раннюю стадию развития - к тому состоянию,

в каком находились в материнском чреве; поэтому-то во сне и возвращается

сосание пальца, и все эти действия рот - рука. Исследователи считают,

что если позволить ребенку засыпать около материнской груди, его потреб-

ности в сосании будут удовлетворены, а привычка засыпать, засунув палец

в рот, никогда не возникнет. Все это соответствует практическим наблюде-

ниям; удовлетворение потребностей в раннем возрасте приводит к их посте-

пенному исчезновению, те же из них, какие в свое время не были удовлет-

ворены, имеют тенденцию возобновляться, иногда в виде нежелательных при-

вычек. Годы нашей практики подтверждают, что те дети, которым позволено

засыпать у материнской груди, которых кормят по желанию ночью и не дожи-

даясь положенного часа, в значительно меньшей степени подвержены возник-

новению этой неприятной привычки. Вот совершенно естественный и недоро-

гой путь к тому, чтобы у детей не возникало привычки сосать пальцы.

24

КАК ПРИУЧИТЬ МАЛЫША К ГОРШКУ

Все мы ждем того дня, когда можно будет сменить последнюю пеленку,

однако ждем его со смешанными чувствами. Помимо всего прочего, это еще и

означает сказать "до свиданья" прекрасному периоду младенчества.

Обучить малыша пользоваться горшком - это занятие для двух партнеров,

у каждого из которых своя самостоятельная роль. Вы, конечно же, можете

привести ребенка в туалет, но не в ваших силах заставить его сделать то,

чего вы ждете от него. И если ваш ребенок самым последним из всех знако-

мых малышей перестает бегать в мокрых штанишках, это вовсе не означает,

что вы провалили свою родительскую карьеру. Так же, как с едой и сном,

нельзя силой заставить ребенка быть сухим и чистым. Однако вы в состоя-

нии создать для него такие условия, в которых он мог бы сам себя трени-

ровать. Главное для вас - помочь малышу выработать здоровое отношение к

процедуре туалета.

Начало приучения к горшку - это скорее занимательное взаимодействие,

нежели ужасная обязанность, и вы здесь выступаете в роли инструктора. С

точки зрения ребенка, умение пользоваться горшком - это его первый шаг к

взрослой жизни, обряд посвящения из младенцев в дошкольники. (Этим

объясняется, почему желание оставаться маленьким ведет к определенному

замедлению всего процесса приучения.)

ФАКТЫ, КОТОРЫЕ ВАМ СЛЕДОВАЛО БЫ ЗНАТЬ

Прежде чем усаживать малыша на первый в его жизни (весьма приземис-

тый) горшок, подумайте над тем, что включает в себя навык пользования

туалетом. Во-первых, ребенок должен узнавать особые давящие ощущения

(позывы) в прямой кишке и мочевом пузыре. Он должен видеть связь между

этими ощущениями и тем, что происходит в его организме. Ребенок должен

научиться реагировать на такие позывы определенным образом: поспешить к

горшку, снять штанишки, поудобнее устроиться на своем туалетном сиденье,

а главное - успеть все это проделать вовремя, не опоздать. В связи с

этой множественностью последовательных операций нет ничего удивительного

в том, что многие дети продолжают расхаживать в памперсах вплоть до 3

лет.

Мышцы прямой кишки и мочевого пузыря. Необходимо контролировать мышцы

отверстия прямой кишки и мочевого пузыря (которые я называю "горячими

мускулами"), чтобы они вовремя открывались и закрывались. Обычно трени-

ровка прямой кишки предшествует тренировке мочевого пузыря, главным об-

разом потому, что "горячие мускулы", окружающие заднепроходное отверс-

тие, не настолько нетерпеливы, как мочевою пузыря. Между позывами на де-

фекацию и самим ее актом у ребенка оказывается немало времени, что поз-

воляет ему среагировать прежде, чем он испачкает штанишки. Твердую субс-

танцию (кал) вообще легче контролировать, чем жидкость (мочу). Когда пе-

реполнен мочевой пузырь, позыв к мочеиспусканию приходит неожиданно

быстро, он очень сильный и его трудно контролировать.

Обычная последовательность в выработке навыка контроля за прямой киш-

кой и мочевым пузырем такова: (1) контроль прямой кишки в ночное время;

(2) контроль прямой кишки днем; (3) контроль мочевого пузыря днем; (4)

контроль мочевого пузыря ночью.

Изменение характера испражнений и частоты стула. Малыши рано начинают

осуществлять нечто наподобие самоконтроля. Многократные испражнения в

течение дня, характерные для 1-го месяца, сменяются 1-2-разовым стулом в

течение дня к году и 1-разовым к 2 годам. Частота