Бхуриджан пр - Искусство обучения - Страница 111

обычные люди, и не слушай то, о чем они говорят. - Чч. Антйа 6.236 * * *

Естественно, что сострадательный учитель, развивший в себе способность слушать с пониманием, будет слушать не о майе, в которой находятся другие, а о борьбе с этой материальной природой. Чтобы в процессе слушания избегать неприятных самскар, слушатель может про себя молиться гуру и Кришне, чтобы Они защитили его и дали ему способность помочь ученику прогрессировать на пути к лотосным стопам Кришны.

Необходимо быть очень тактичным. Мы должны быть готовы ко всем атакам острых умов. И если мы будем всегда поглощены памятованием о Господе Чайтанйе, и о том, как Он обращал большое количество разумных людей в преданных, просто сидя по семь дней и ночей на одном месте, слушая их, но не говоря им ничего, если мы будем помнить, каким Кришна был терпеливым, объясняя все Арджуне, хотя тот вел себя как глупец, то, таким образом, будучи всегда терпеливым по отношению к другим и уважая мнение других, мы легко сможем убедить их постепенно присоединиться к нам. - Письмо Балаванте дасу, 13 декабря, 1972

* * *

________________________________________________

ПРИЛОЖЕНИЯ

I. Цитаты Шрилы Прабхупады о гурукуле. II. Проповедь - это основа. III. Возвышение до гуны благости. IV. Как стать гуру для наших детей. V. Развитие ашрамной программы обучения. VI. Вопросы. VII. Защита детей от нанесения им оскорблений.

Приложение I

_

ЦИТАТЫ ШРИЛЫ ПРАБХУПАДЫ О ГУРУКУЛЕ

Это приложение было изначально составлено Его Святейшеством Джагадишей Госвами в его книге "Шрила Прабхупада о гурукуле", в которой цитаты Шрилы Прабхупады даются в трех разделах: а. Важность гурукулы. б. Сущность гурукулы. в. Основная программа гурукулы. Перед каждым разделом (1а, 1б и 1в) вы найдете факультативное задание по изучению цитат Шрилы Прабхупады. Выполнение этого задания в процессе чтения цитат поможет вам проанализировать высказывания Шрилы Прабхупады.

Приложение Iа

ВАЖНОСТЬ ГУРУКУЛЫ

_

ФАКУЛЬТАТИВНОЕ ЗАДАНИЕ ПО ИЗУЧЕНИЮ ЦИТАТ ШРИЛЫ ПРАБХУПАДЫ

Прочитайте три нижеперечисленных вопроса. Удерживая их в памяти, приступайте к чтению цитат из книги "Шрила Прабхупада о гурукуле", страницы 5-19. Основываясь на прочитанном, дайте ответы на каждый вопрос. Вы можете отвечать на вопросы в процессе чтения. 1. Пользуясь шестью данными ниже подзаголовками, определите, чего особенно желал Шрила Прабхупада относительно гурукул и учеников гурукул. Вы можете пользоваться своими формулировками, но не забывайте делать ссылки на цитаты. а. Цель - выработка характера. б. Цель - овладение знаниями. в. Цель - овладение практическими навыками. г. Цель - достижение реализаций. д. Цель - выработка хороших привычек. е. Другие цели. 2. Выберите из вашего списка пять целей, которые, во-вашему, являются самыми важными. 3. Перечислите все основные направления по вопросам воспитания и обучения детей, которые вы обнаружили в данном разделе наставлений Шрилы Прабхупады. * * *

ГУРУКУЛА: ЕЕ ВАЖНОСТЬ

1. Комментарий: Царь или глава государства, отец или школьный учитель считаются лидерами простых людей. Каждый такой лидер несет великую ответственность перед своими подчиненными, поэтому он должен быть хорошо знаком с образцами моральных принципов и духовным кодексом. (Бг. 3.21)

2. Комментарий: Современная цивилизация значительно продвинулась в деле массового образования, но результатом этого стало то, что люди стали более несчастны, чем когда-либо прежде: из-за установки на материальное продвижение исключается наиболее важная часть жизни - духовный аспект... Те, кто способствуют развитию такого рода цивилизации, называя это продвижением в образовании, наносят вред гораздо больший, чем те, кто стоит на платформе грубого чувственного удовлетворения. Продвижение в обучении благодаря безбожным людям также опасно, как драгоценный камень на голове у кобры. Кобра, украшенная драгоценным камнем, более опасна, чем обыкновенная... Современная цивилизация представляет собой круговорот действий, направленных на сокрытие беспрерывных забот материального существования. Цель таких действий есть чувственные наслаждения. Над чувствами стоит ум, а над умом стоит разум, а над разумом находится душа. Таким образом, целью истинного образования должна стать самореализация, реализация ценностей души. Любое другое образование, которое не ведет к такой реализации, должно рассматриваться как авидйа, или невежество. Занятие этим опускает человека в темнейшие районы невежества. (Шри Ишопанишад, мантра 9)

3. Нарпимер, сознающий Кришну юноша, даже если по университетским стандартам он не имеет хорошего образования, способен немедленно отказаться от недозволенных сексуальных отношений, азартных игр, мяса и одурманивающих средств. Те же, кто не находятся в сознании Кришны, несмотря на свое высшее образование, часто оказываются пьяницами, мясоедами, сексуальными маньяками и картежниками. Это на практике показывает, что человек, сознающий Кришну, развивает в себе все хорошие качества, тогда как тот, кто не находится в сознании Кришны, не способен на это. По своему опыту мы знаем, что молодой человек, находящийся в сознании Кришны, не привязан к кино, ночным клубам, стриптизу, ресторанам, бару и т.д. Он полностью избавляется от привязанности ко всему этому. Он не растрачивает свое драгоценное время на курение, пьянство, театры и дискотеки. (Нектар преданности, стр. 34-35)

4. Современная цивилизация крайне нуждается в системе образования, которая бы смогла дать представление о том, что происходит после смерти. На самом деле ныне существующая система образования - самая несовременная,