Бхуриджан пр - Искусство обучения - Страница 112

ибо до тех пор, пока человек не знает, что его ждет после смерти, он умирает подобно животному. (Сознание Кришны: Бесценный дар, стр. 27)

5. К несчастью, нынешние люди воспитаны таким образом, что они не верят в следующую жизнь. Действительно, человек становится более "образованным" тогда, когда все меньше верит в Бога, в закон Бога, в последующую жизнь, греховную и благочестивую деятельность. Такое современное образование - просто подготовка человека к жизни животного. Если его не учат тому, является ли он телом или нет, он остается в положении не лучшем, чем осел. (Сознание Кришны: Бесценный дар, стр. 41-42)

6. Если личность склонна к занятию сексом, она не может сконцентрироваться. Таким образом, брахмачарйа, строгое следование целибату, рекомендуется для того, чтобы привести ум в состояние устойчивости. А практикуя целибат, человек практикует решимость. (Путь совершенства, стр. 46)

7. Дети, которые кланяются, пытаются повторять имена Кришны или участвуют в киртане, уже, на самом деле, находятся в сознании Кришны. Огонь действует, несмотря на то, ребенок это или взрослый. Если ребенок коснется огня, огонь обожжет его. Огонь не станет говорить: "О, я не буду причинять ему боль, он ведь ребенок и еще не знает меня". Нет, огонь всегда действует, как огонь. Точно так же Кришна является Верховной Душой, и если ребенок участвует в процессе развития сознания Кришны, это не пройдет бесследно. Всем живым существам дается шанс развивать свое сознание Кришны, потому что Кришна здесь и Он имеет свое воздействие на нас. (Путь совершенства, стр. 79)

8. С самого начала жизни наши дети в сознании Кришны получают возможность научиться воспевать и танцевать для Кришны. Поэтому, когда они вырастают, они не меняют образа жизни, а наоборот, прогрессируют. Они очень удачливы. Если ребенок рождается в семье преданных, это значит, что в прошлой жизни он занимался йогой, но по каким-то причинам не смог завершить этот процесс. Таким образом, ребенок получает еще одну возможность прогрессировать дальше под руководством хороших отца и матери. И следуя таким путем, человек может достичь совершенного сознания Бога и больше никогда не рождаться в этом материальном мире, а вернуться в духовный мир. (Наука самосознания, стр. 137)

9. В ведические времена мальчики с самого начала своей жизни воспитывались как первоклассные брахмачари. Они приходили в гурукулу, школу духовного учителя, и учились самоконтролю, чистоте, правдивости и множеству других благочестивых качеств. Лучшие из них позднее были достойны управлять государством. (Наука самосознания, стр. 187)

10. Комментарий: Варнашрамы-дхармы, которая знаменует начало истинной человеческой жизни, маленьких мальчиков по достижении ими пятилетнего возраста отправляли в ашрам к гуру, где они должны были стать брахмачари. Там их систематически обучали тому, что необходимо, независимо от того, были ли они сыновьями царей или простых граждан. Такое обучение было обязательным для всех не только потому, что люди, получившие его становились хорошими преданными, но и для того, чтобы подготовиться к будущей жизни, посвященной духовному сознанию. Безответственная жизнь, посвященная чувственным наслаждениям, была незнакома детям последователей варнашрама-дхармы... Без самоконтроля, без самодисциплины и полного послушания невозможно успешно следовать наставлениям духовного учителя, а без этого, в свою очередь, невозможно вернуться обратно к Богу. (ШБ. 1.5.24)

11. Комментарий: Любой пятилетний ребенок может получить такое образование, и по истечении некоторого времени его жизнь станет успешна благодаря развитию его сознания Кришны. К сожалению, повсюду в мире ощущается недостаток такого воспитания. Поэтому необходимо, чтобы лидеры движения сознания Кришны начали создавать институты по образованию детей начиная с пятилетнего возраста, во всех уголках мира. И тогда дети не станут хиппи или потерянными для общества людьми. Скорее, они станут преданными Господа и это автоматически изменит лицо общества. (ШБ., 4.12.23)

12. Комментарий: Шри Чайтанйа Махапрабху говорил, что человек в качестве проповеди должен показывать пример собственной жизни. Апани ачари`бхакти шикхаиму сабаре. Никто не может научить других чему-то, пока сам не научиться следовать этому. Ршабхадева (инкарнация Господа) был идеальным царем. Он получил образование в гурукуле, хотя Он уже был образован, поскольку Всевышний Господь всеведущ и ему ни к чему учиться. Тем не менее, Он делал это, показывая всем людям, что верный источник образования - это ведические учителя. (ШБ. 5.4.8)

13. Комментарий: В нашем движении сознания Кришны гурукула играет важную роль, так как начиная с самого детства дети узнают о сознании Кришны. Поэтому их ум становится устойчивым, и существует незначительная доля возможности того, что они попадут под влияние гун материальной природы, когда станут старше. (ШБ. 7.5.56-57)

14. Прахлада Махараджа сказал: "Тот, кто достаточно разумен, должен с самого начала жизни, или другими словами, начиная с нежного детского возраста, правильно использовать эту человеческую форму жизни, занимаясь преданным служением и отказываясь от любой другой деятельности. Комментарий: В соответствии с ведической системой, с самого начала жизни практикуется система брахмачарйи, чтобы с самого детства - с пяти лет - ребенок мог заняться самой совершенной деятельностью человеческой формы жизни - преданным служением Господу. (Ш.Б. 6.6.1)

15. Комментарий: Итак, система образования в человеческом обществе должна быть столь совершенна, чтобы любой смог понять