Зрение (У.Г.Бейтс) - Страница 99

.............................................................

Приведенные упражнения с проверочной таблицей - не един-

ственное, которые вы можете использовать для улучшения зрения

детей. Вам надо задействовать весь арсенал приемов и рекомен-

даций, описанных в предыдущих главах. Однако здесь надо сде-

лать несколько замечаний.

Зрение детей нуждается в особом внимании. Вместе с тем,

усвоение ими ряда упражнений, которые мы привели ранее, дает-

ся с определенным трудом, а некоторые так и не удается осво-

ить в связи с их малым возрастом. Поэтому обучение детей сис-

теме Бэйтса носит специфический характер. Требуется некоторая

модификация упражнений, придание им игрового характера и т.д.

Рассмотрим некоторые рекомендации на этот счет.

В описанном ниже упражнении вы увидите, каким образом

достигается упрощение сути упражнения для ребенка, не знающе-

го еще алфавита. Ценность же упражнения от подобного упроще-

ния практически не падает, поскольку в нем сохранены все ис-

ходные принципы и цели упражнения. В других случаях вам надо

будет поступать аналогичным образом, если ребенок еще не зна-

ет букв.

Р.С.Агарвал в качестве одного из упражнений для трехлет-

него дальнозоркого ребенка рекомендовал следующее упражнение

[8, р. 133].

УПРАЖНЕНИЕ N 112

Возьмите лист белой бумаги и нарисуйте на нем тушью ряды

черных букв "Е", размер которых должен уменьшаться сверху

вниз (от 8 сантиметров в верхней части таблицы до 1,0 санти-

метра в нижней ее части). Буква при этом должна смотреть в

разных местах в разных направлениях - вверх, вниз, влево,

вправо.

Пусть ребенок читает эту таблицу с расстояний от 3 до 6

метров от нее. Попросите его мягко моргать всякий раз, когда

он называет в каком направлении смотрит буква "Е".

В этом упражнении использованы абстрактные символы (для

ребенка это не буква "Е", а совершенно ничего не значащий

символ-рисунок). В правой части таблицы Сивцева находятся

кружочки различных размеров с разрывом в разных местах -

сверху, сбоку или по бокам. Вы можете использовать эту часть

таблицы Сивцева для тренировки зрения детей.

.............................................................

Есть символы и другого типа. Они используются в специ-

альных таблицах для проверки остроты зрения детей. Эти табли-

цы бывают в любом глазном кабинете. На них изображены различ-

ные грибочки, самолетики и другие рисунки. С подобными табли-

цами вы можете сделать интересное упражнение, разработанное

К.Хакетт и рекомендуемое ее в тех случаях, когда требуется

использование воспоминания, принципа знакомства объектов и

т.д.

.............................................................

Соляризация детей дается довольно легко, если того поз-

воляет возраст. Однако очень маленькие дети, которых еще но-

сят на руках, конечно, не понимают, что такое соляризация и

как ее делать. Тогда Р.С.Агарвал рекомендует соляризовать их

глаза следующим образом [8, р.136].

УПРАЖНЕНИЕ N 113

Возьмите ребенка таким образом, чтобы солнечные лучи па-

дали ему на лицо. Затем начните мягко качать его на солнечном

свету.

.............................................................

Некоторые рекомендации относительно предупреждения КО-

СОГЛАЗИЯ у детей мы привели в разделе 4.5. Сказанное дополним

советом М.Д.Корбетт о том, как следует поступать в случае уже

имеющегося косоглазия маленького ребенка. Она советует прило-

жить все усилия, чтобы все, что приковывает его внимание,

происходило со стороны, противоположной направлению кошения

глаз ребенка. Так, если у ребенка левый глаз косит внутрь, то

все, что привлекает его интерес должно происходить с левой

стороны от него. Надо,например, почаще качать ребенка к зер-

калу слева от него.

Кроме этого, необходимо по несколько раз в день прокачи-

вать ребенка через яркий солнечный свет (как в упражнении N

113), а затем делать ему своими руками пальминг, посадив ре-

бенка к себе на колени и оперев его спинку на