Здоровье ребёнка - Страница 156

нашего соотечественника.

Примеры народной мудрости: "уколы лучше, чем таблетки", "врач который

не назначил уколы, лечить не умеет", "приехала скорая - даже ничего не

укололи", "наш невропатолог очень невнимательный - пошла к нему на прием,

так он даже витамины поколоть не назначил".

Врач, хочет, чтоб его любили, уважали и ценили. Если для любви и

уважения следует назначить капельницу - удержаться от соблазна очень тяжело.

Если врач приписал уколы и не помогло - значит не судьба... Если врач

назначил таблетки и не помогло - значит надо было уколы назначать. Только

так, и не иначе.

Бороться с общественным мнением дело почти безнадежное. У Вас болит

голова? Мы Вам назначим магнезию. Поверьте, после 5 уколов боли в области

ягодиц будут настолько сильными, что про головную боль Вы забудете

автоматически. Вы хотите витаминов? В1 и В6 через день в/м. Ради Бога.

Кому охота доказывать, что современные антибиотики позволяют 80 - 90%

воспалений легких вылечить без инъекций; что витамины группы В прекрасно

всасываются из кишечника, и колоть их следует только тогда, когда кишечник

не работает; что ни в одном современном зарубежном справочнике нет указаний

на то, что глюконат кальция следует вводить в/м; что любимый народом

"Гемодез" уже давно нигде в мире не производят.

Особенно остро стоит проблема инъекций применительно к детям. Именно

уколами детей пугают и именно про уколы начинают говорить с врачом в тех

случаях, когда назначенные внутрь лекарства не приносят мгновенного

облегчения.

Благодаря детскому "не хочу" появились и появляются современные

лекарства с приятным вкусом - в виде суспензий, капель, сиропов, жвачек,

"сосательных" конфет - лишь бы согласились, лишь бы не причинять ребенку

ненужную боль.

В то же время, успехи современной фармакологии не являются достоянием

широких народных масс и, передающуюся от поколения к поколению веру в

чудодейственные уколы, очень трудно поколебать. А у замотанного писаниной,

запуганного начальством и уставшего от бытовых проблем врача нет ни сил, ни

времени, ни желания проводить разъяснительную работу, которая, к тому же,

часто оказывается безрезультатной. Поэтому, диагностировав воспаление

легких, врач с легким сердцем назначит уколы.

Нельзя не отметить, что вера больного, его убежденность в правильности

лечения, его доверие к врачу - важнейшие ступеньки на пути к выздоровлению.

И, как это ни парадоксально, но инъекции очень часто вызывают не только

боль, но и формируют благоприятный психоэмоциональный фон, способствуя

большей эффективности терапии (как тут не позавидовать американцам, у

которых на каждого терапевта по психотерапевту).

Итогом же настоящей главы является вывод о том, что любые инъекции

лекарственных препаратов имеют совершенно определенные показания:

1. Необходим немедленный лечебный эффект.

2. Лекарственное средство не может быть введено через рот, потому, что

разрушается в желудочно-кишечном тракте или не всасывается в кровь.

3. Лекарство можно выпить, но сделать это нельзя - отсутствие сознания,

рвота, или просто уже упомянутое нами детское "не хочу".

4. Конкретный лечебный эффект конкретного препарата более выражен или

более продолжителен при инъекционном введении.

3.33. СТРАШНЫЙ ДОКТОР

"Они не только стреляют из пушки по воробьям, но и не попадают в

воробьев."

Р. Фишер

Взаимоотношения ребенка и медицины базируются на теоретической

подготовке в домашних условиях. Наиболее распространенный учебник на эту

тему - знаменитая книга К.И. Чуковского "Доктор Айболит". Гениальный доктор

- идеал врача в детском восприятии: дает шоколадки, потчует гоголем-моголем,

иногда ставит градусники. Сложные оперативные вмешательства, например,

пришивание ножек зайке, выглядят весьма безобидно. Ничего плохого (страшного

и болезненного) доктор своим пациентам не делает, что вызывает в отношении

Айболита повышенную любовь детского населения и патологическую зависть

практических врачей-педиатров.

Реальная жизнь - реальные болезни и реальные больницы - вносят свои

коррективы. Милая сказочная теория уступает место практике. Большинство

контактов с медициной - боль, страх, неудобства и другие маленькие и большие

неприятности.

Вечный вопрос - кто виноват? Почему ребенок и врач с трудом находят

взаимопонимание? Почему сплошь и