БХАГАВАД-ГИТА ПЕРВЫЙ СЕМЕСТР - Страница 3

и Кришне.

стихи 10-13

3. О чем же не скорбит пандит?

стихи 14-25

4. Почему, не смотря на трудности, следует исполнять свой долг?

5. Дайте определение понятия «сат» и «асат». К чему они относятся?

6. Перечислите 10 качеств души.

стихи 26-30

7. Кратко изложите, какие доводы приводит Кришна в противовес состраданию Арджуны.

8. Почему душу описывают как нечто поразительное?

План урока

1. Киртан. 7 мин.

2. Заучивание шлоки 2.7 10 мин.

шлока должна быть записана на доске

3. Проверка домашнего задания 10 мин.

4. Связь 1-ой и 2-ой главы. 3 мин.

Учащиеся вспоминают это из курса foundation

на доске плакат о связи глав из курса foundation

5. Обсуждение 1-го контрольного вопроса. 5 мин.

Учащиеся объясняют аналогию, глядя на рисунок.

На доске рисунок, на котором изображено небо, солнце, солнечные лучи и

человечек, который располагается внутри солнечного диска.

Брахман - свет солнца,

Параматама - планета солнце,

Бхагаван - бог солнца

Какие еще есть подобные аналогии в ведической литературе?

6. Обсуждение 6-го контрольного вопроса 10 мин.

Аудитория делится на группы по 4-5 человек. Всем группам дается общее задание: найти и записать в тетрадь каждому члену группы 10 качеств души на санскрите и по-русски.

ПЕРЕРЫВ 5 мин.

УРОК 6

ГЛАВА 2 СТИХИ 1-30

1. Проверка сделанной работы в группах 7 мин.

Преданные зачитывают каждый из своей тетради по одному качеству души, следя за тем, чтобы они не повторялись.

2. Обсуждение 8-го контрольного вопроса. 1 мин.

Вопрос в аудитория.

из-за ее качеств.

3. Коллективная работа в группах 10 мин.

Аудитория делится на 5 групп. Каждой группе дается один из следующих контрольных вопросов: 2, 3, 4, 5 или 7.

4. Презентация групп всего 25 мин.

Один учащийся из каждой группы делает презентацию по 3 мин и вопросы аудитории в конце.

5. Домашнее задание 2 мин.

1. Прочитать стихи 31-72.

2. Выучить шлоку 2.7.

3. Знать ответы на контрольные вопросы.

УРОК 7

ГЛАВА 2 СТИХИ 31-72

Контрольные вопросы к стихам 31-72

написаны на доске

стихи 31-38

Какие два вида сва-дхармы вы знаете?

стихи 39-46

1. Дайте простое определение «санкхи» и «буддхи-йоги».

2. Какая связь существует между Ведами и сознанием Кришны?

3. Объясните аналогию с колодцем и большим резервуаром воды.

стихи 54-63

4. Каков процесс преодолений желаний чувственного наслаждения?

5. Кто такой «муни» и «стхита-дхир-муни»?

6. Опишите процесс падения

стихи64-72

7. Объясните аналогию с океаном.

8. Каким образом, отрекшись от желаний, человек обретает мир?

План урока

1. Киртан. 7 мин.

2. Проверка домашнего задания. 10 мин.

3. Изучение шлоки 2.7. 7 мин.

4. Обсуждение 8-го контрольного вопроса. 3 мин.

Вопрос к аудитории.

5. Обсуждение 6-го контрольного вопроса. 3 мин.

6. Обсуждение контрольных вопросов в группах 15 мин.

Аудитория делится на 6 групп. Каждая группа получает задание на карточке. Учащиеся вместе ищут ответ в книгах Шрилы Прабхупады.

подготовить карточки, в которых 2, 3, 4, 5, 7, и 9-й контрольные вопросы, и

группы стихов и комментариев, в которых нужно искать ответы.

ПЕРЕРЫВ 5 мин.

УРОК 8

ГЛАВА 2 СТИХИ 31-72

1. Презентация групп. 40 мин.

От каждой группы выступает один учащийся в течение 3-5 мин. Затем вопросы аудитории. Затем следующая группа и т д.

2. Домашнее задание. 2 мин.

1. Прочитать стихи к следующему уроку.

2. Выучить шлоку 2.13.

3. Знать ответы на контрольные вопросы.