БХАГАВАД-ГИТА ПЕРВЫЙ СЕМЕСТР - Страница 1

Дальнейшая информация представляет из себя описание первой недели курса по Бхагавад-гите, который проводил Ачьюта пр в Киеве в октябре. Она включает 2 главы. Контрольные вопросы взяты из русского перевода москвичей, и их меньше, чем в изначальном материале Бхуриджана пр на английском. Квадратик в начале строки означает, что это вариант ответа на вопрос. Жирная точка означает, что это необходимое пособие к уроку, и его нужно приготовить заранее. Текст тонким курсивом в плане урока дает рекомендацию преподавателю о том, как вести урок.

Контрольная проводилась методом самооценки учащимися. Такая контрольная плюс сдача каждым учащимся всех стихов наизусть планируется после каждой недели обучения. В конце года (или семестра) письменный экзамен.

КУРС БХАКТИ-ШАСТРИ

БХАГАВАД-ГИТА

ПЕРВЫЙ СЕМЕСТР

УРОК 1

ГЛАВА 1 СТИХИ 1-11

Контрольные вопросы к стихам 1-11

они должны быть написаны на доске, чтобы во время урока можно было

пользоваться ими, и учащиеся могли списать их себе.

1. Объясните, почему Бхагавад-гита является совершенным теистическим писанием.

2. Назовите имена четырех могучих воинов, сражавшихся на стороне Кауравов и еще четырех - на стороне Пандавов.

План урока

1. Киртан. 5 мин.

2. Изучение шлоки 1.40 10 мин.

на доске написана шлока 1.40

3. Обсуждение 1-го контрольного вопроса 10 мин.

Мозговой штурм

на доске лист бумаги, помощник записывает

а) поведана Кришной,

б) БГ и шрути, и смрити, и нйайа,

г) содержит полное знание об Ишваре, прикрити, кале, дживе и карме.

4. Обсуждение 2-го контрольного вопроса. 20 мин.

Кто сражался на стороне Пандавов?

на доске лист бумаги, помощник записывает

1) Дхриштадйумна,

2) Ююдхана,

3) Вирата (в его царстве Пандавы скрылись),

4) Друпада (отец Дхриштадйумны),

5) Абхиманйу (сын Арджуны).

Кто сражался на стороне Кауравов?

помощник пишет на листе

1) Бхишма (махаджана, дед Пандавов),

2) Карна (сын Кунти до ее брака с Панду),

3) Ашваттхам,

4) Крипа,

5) Викарна.

По этому поводу в книге «Surrender unto Me» есть следующие истории:

1) Появление Дхриштадйумны, ссора Друпады и Дроны.

2) Пандавы при дворе царя Вирата.

3) Три обета Бхимы: а) убить сто сыновей Дхритараштры, б) разбить бедра Дурйодханы, в) вырвать руки Духшасане, разорвать его грудь и вырвать сердце, принести его кровь Драупади.

4) Бхишма и Карна.

5) Карна.

6) Ашваттхама.

7) Викарна.

ПЕРЕРЫВ 5 мин.

УРОК 2

ГЛАВА 1 СТИХИ 12-26

Контрольные вопросы к стихам 12-26

они также написаны на доске

1. Объясните, что значит звучание раковин Пандавов и Кауравов.

2. Объясните три знака, указывающих на победу Пандавов

3. Разъясните смысл обращения к Кришне как к Хришикеше в стихах 15 и 24.

4. Что вызвало сострадание в Арджуне?

План урока

1. Обсуждение первого контрольного вопроса. 7 мин.

Ведется в форме диалога и вопросов в аудиторию.

раковины Кауравов:

появление образа раковины.

символ Вишну - ответ Бхишмы.

симха-падам - львиный рык, сражение из чувства долга.

Раковины Пандавов

1.14 - дивья шанкхау... - божественные раковины.

1.19 - и сердца сыновей Дхритараштры содрогнулись.

2. Обсуждение 2-го контрольного вопроса. 10 мин.

Ответы написаны на большом листе бумаги и, чтобы их не было видно,

закрыты сверху небольшими листиками бумаги.

Вопрос к аудитории. Ведущий открывает три правильных ответа по мере того, как они называются.

1) 1.14: Кришна назван мадхавах - супруг богини удачи, а она всегда на Его

груди.

2) 1.20: флаг с изображением Ханумана.

3) символ и звук раковин.

История Бхимы и Ханумана из SuM стр 9

3. Обсуждение 3-го контрольного вопроса. 15 мин.

На доске два рисунка. На одном человека атакуют пять огромных змей.

Человек в ужасе. На другом - те же змеи человек, но человек в молитвенном,

счастливом состоянии, змеи мирные и кроткие, а над ними - Кришна играет

на флейте, подобно заклинателю змей.

Обсуждение с аудиторией по рисункам: Кто такие змеи? Что это за человек? Кто это сверху? Что это все означает? Какая картинка вам больше нравится?

Что значит Хришикеша?

Поиск в Бхагавад-гите. Учащиеся поднимают руки и зачитывают.

1) 1.15 ком. Господь непосредственно направляет духовные чувства

Арджуны... направлял Арджуну на поле битвы...

2) 1.22-1.24 ком. ...хотя...выполнял роль колесничего, Его высшее положение

не подвергается сомнению. При всех обстоятельствах Он является...

Хришикешей.

3) 1.24 ком ...Хришикеша - господин чувств и мыслей каждого...

4) 1.25 ком ...слово «Хришикеша» в этой связи указывает, что Он знал все...

(Параматма)

4. Обсуждение четвертого контрольного вопроса.