Ваш baby - Страница 309

разрешайте

малышу сидеть в позе, напоминающей букву ЛУ (рис. В), ему полезно почаще

сидеть, скрестив ноги (рис. Г) или вытянув их в стороны (рис. Д).

Плоскостопие. Скорее всего, плоские ступни не останутся у ребенка на-

долго - обычно к 3 годам на ступне появляется выемка. Для исправления

плоскостопия, сохраняющегося после 3 лет, могут понадобиться супинаторы.

Как определить, является ли плоскостопие действительно проблемой для ва-

шего ребенка? Посмотрите внимательно сзади на малыша, когда он без обуви

стоит на жесткой поверхности. Проведите линию или приставьте линейку

вдоль ахиллесова сухожилия и до пола. Если эта линия окажется прямой,

плоскостопие вряд ли будет беспокоить вашего ребенка, поэтому никакого

лечения не нужно. Если же эта линия наклоняется вовнутрь, малышу могут

помочь особые пластиковые вставки, которые помещают в обычную обувь. Это

устройство поддерживает выемку на ступне и пятку, способствуя выпрямле-

нию костей лодыжки и ноги. Большинство ортопедов считают, что лечение

ребенка с сильным плоскостопием с помощью этих вставок надо начинать

приблизительно в 3 года и продолжать лет до 7, что позволит свести к ми-

нимуму болезненность ног и опасность последующих деформаций костей и

суставов.

Хождение на цыпочках. Большинство детей в своем развитии проходят че-

рез такую стадию, когда передвигаются на цыпочках, и никто не знает, по-

чему они это делают - то ли это привычка, то ли просто обезьяничание.

Если такая манера ходьбы сохраняется длительное время, попросите врача

осмотреть мышцы на икрах ребенка и проверить плотность ахиллесова сухо-

жилия.

Хромота и необычная походка. Очень важно вовремя обратить внимание на

странную походку ребенка и сообщить об этом доктору. Хромоту всегда нуж-

но воспринимать всерьез, если она появляется у маленьких детей, и спе-

шить на медицинскую консультацию. Если ваш малыш стал ходить каким-ни-

будь необычным образом (например, как утенок или вразвалку), обязательно

расскажите о своих наблюдениях врачу.

Отказ от ходьбы. Если малыш, который совсем недавно нормально ходил,

вдруг совершенно неожиданно отказывается делать это, обязательно посове-

туйтесь с врачом. Припомните, что могло произойти:

- Возможно, малыш сильно испугался во время последнего падения и по-

тому не хочет ходить? Постарайтесь вспомнить и записать подробности того

дня, когда началась эта пешеходная забастовка.

- Попробуйте осмотреть ребенка. Разденьте его, ощупайте и осмотрите

его ножки и ступни - нет ли на них синяков, покраснения, вспуханий или

уплотнений, не больно ли, когда вы нажимаете на кости бедра и лодыжки.

Сравните одну ногу с другой: подвигайте бедренный и коленный суставы,

ступню. Не вздрагивает ли ребенок в этот момент от боли? Осмотрите по-

дошвы ног и слегка постучите по ним, чтобы проверить, не больно ли малы-

шу (возможно, в коже застряла заноза или кусочек стекла).

- Не болен ли ребенок? Может быть, у него повысилась температура, его

лихорадит?

- Не было ли за последнее время каких-нибудь неприятных, эмоционально

травмирующих событий?

Возьмите малыша, свои записи и сходите на прием к врачу, чтобы про-

вести более тщательный осмотр.

Боль роста. Рост не болезнен, по крайней мере физически. Большинство

ортопедов считают появление болей роста мифом. Боли, о которых идет

речь, появляются по ночам и будят ребенка, он начинает жаловаться: "У

меня болят ножки". Если помассировать ножки, наступает облегчение. Пос-

тепенно ребенок просто перерастет этот период. Я считаю, что причина та-

ких болей вполне может быть связана с мышцами, уставшими от прыганья и

скаканья весь день напролет. Кроме того, у некоторых детей такие боли

проходили, когда им в ботиночки вкладывали вставки, поднимающие выемку

на ступне. В результате более правильно перераспределялась нагрузка на

мышцы при вставании и ходьбе, что особенно важно при плоскостопии.

ОТ 18 ДО 24 МЕСЯЦЕВ: БОЛЬШИЕ МЫСЛИ

Теперь малыш гораздо больше осведомлен о том, кто он такой, где нахо-

дится, что он может и, к великому своему огорчению, чего не может делать

- пока не может. Основой такой существенно возросшей осведомленности яв-

ляется быстрое развитие способности думать и рассуждать, т.е. умственное

развитие ребенка. (С этой точки зрения для данного раздела совсем не

подходит отрицательный смысл, вкладываемый в выражение: "Рассуждаешь,

как младенец".)

Около 18 месяцев все способности ребенка - двигательные, речевые,

умственные - получают существенное развитие. Он бегает быстрее, говорит

более отчетливо, соображает лучше. Главным достижением в этом возрасте,

которое к тому же помогает ребенку лучше использовать свои возросшие

возможности двигаться, говорить, общаться, является умственное развитие.

Теперь ребенок представляет себе слова и понятия еще до того, как произ-

несет их вслух, или что-то сделает. Благодаря этой способности малыш

становится еще более забавной личностью, с которой интересно общаться.

Двигательные навыки: бег, карабканье, прыжки

Переход от медленной ходьбы