Ваш baby - Страница 291

ему не только для равновесия, но и для опоры, а чуть позже -

только для равновесия

Вокруг стола

Малыш поднялся, постоял, опираясь спиной о диван или низкий столик

и... двинулся в свой первый путь. Сначала он пытается двигаться боком,

приставляя одну к другой еще непослушные ножки. Но вскоре он сообразит,

что двигаться в сторону не очень-то удобно, и блестяще справится с реше-

нием этой задачи.

Он разворачивает ступни и ножки таким образом, чтобы они могли идти

вперед, а не вбок, и затем поворачивает все туловище Потом выносит одну

ногу вперед, приставляет к ней другую - один шаг, потом еще раз одна но-

га, за ней - другая, таким образом он будет курсировать вокруг низкого

столика, держась за него сначала обеими руками, а потом только одной

- БУДЬТЕ ОСТОРОЖНЫ! Это новое достижение, связанное с возможностью

курсировать вокруг маленького столика, - большая радость для малыша, но

и возможные неприятности. По пути он будет стараться схватить все, что

можно достать. Уберите со столика и с других низких предметов меблировки

острые и маленькие (чтобы он не мог их проглотить) вещи. Огромное удо-

вольствие для малыша - свисающий телефонный шнур - помните об этом, по-

жалуйста.

От "без опоры ни шагу" до "шагать без опоры"

Передвигаясь с поддержкой, малыш быстро делает несколько шажков, вре-

мя от времени отрываясь от опоры, делает шаг-другой по-настоящему Он

восхищен собственной храбростью и призывает вас порадоваться вместе с

ним Как помочь малышу научиться контролировать движения, когда он осваи-

вает свои первые шаги? Расставьте мебель по кругу и посмотрите, как ре-

бенок будет передвигаться внутри него, опираясь рукой для поддержки. Те-

перь немного раздвиньте мебель, чтобы между отдельными предметами обра-

зовались небольшие зазоры. Ходя по кругу, он будет вынужден преодолевать

эти расстояния без опоры, а значит, сделает первые настоящие шаги.

Стоять без опоры. Курсируя вдоль мебели, ребенок пытается оторваться

от опоры и пройтись самостоятельно. Когда он стоит без всякой поддержки,

на его личике читается озабоченность двумя проблемами: как спуститься

вниз на пол и как двинуться вперед. Он приземляется на собственный зад,

ползет к дивану, с его помощью вновь возвращается в стоячее положение и

опять пробует оторваться от опоры. С каждым разом ему удается постоять

чуть подольше.

Первые шаги. Как только малыш начинает курсировать по комнате, при-

держиваясь за мебель, он в принципе готов пойти в "свободное плавание",

если вы ему поможете. Поставьте малыша между своих ног, возьмите его за

обе ручки и дайте ему возможность сделать таким образом несколько шагов.

Потом, когда он научится подольше стоять без опоры, он сможет сделать

свои первые абсолютно самостоятельные шаги. Посмотрите, как он баланси-

рует, когда вдруг понимает, что передвижение вперед в первую очередь за-

висит от умения сохранять равновесие в тот момент, когда одна нога отор-

валась от пола, и выдвигается вперед (при ходьбе он совершает как бы

"пинки" коленками, дергая ножкой, ступни совершенно плоские). Связки,

которые удерживают коленки в правильном положении, не окрепнут еще в те-

чение нескольких лет, так что такой манерой передвижения вы сможете нас-

лаждаться на протяжении последующих дней рождения.

Начав ходить, малыш постоянно совершенствуется в этом навыке. В пер-

вое время он расставляет руки в стороны, держит голову прямо - все это

помогает лучше сохранять равновесие. Первые шаги его быстрые, ножки нег-

нущиеся - он похож на деревянного солдатика, на лице смешанное выражение

удивления и опаски, но уже через несколько дней он станет шагать уверен-

нее и на лице появится спокойствие, словно он знает: "Это-то я умею де-

лать".

С вашей помощью. Чтобы помочь малышу, походите вместе с ним. Возьмите

его руки в свои, поставьте ребенка между ног или сбоку от себя и шагайте

вместе, время от времени отпуская то одну, то другую его руку. После то-

го как малыш попрактикуется, отойдите на несколько шагов и поманите его

к себе, подзывая руками и подбадривая: "Ну, давай, иди".

От ползания к сидению на корточках и к ходьбе

Ребенок может сделать несколько шагов и вдруг заинтересоваться ка-

кой-нибудь игрушкой в другом конце комнаты. Чтобы быстрее добраться до

нее, он зачастую быстренько переходит на более скоростной для себя и

привычный способ передвижения - ползанью на четвереньках или езде на

попке. Решив снова встать, он поищет опору - подползет к стене или шкафу

и, карабкаясь с помощью этого "костыля", встанет, сделает несколько ша-

гов, потеряет равновесие и шлепнется. Затем весь цикл повторится. "Как

бы вставать попроще?" - возможно, думает малыш. Как раз этому он и нау-

чится на следующей стадии развития.

Отточенные движения рук

Вспомним, как раньше малыш, дотянувшись до поставленной перед ним иг-

рушки, старался сначала