Ваш baby - Страница 271

произ-

носить короткие и долгие звуки, но и о том, что они могут получаться

очень громкими, если набрать побольше воздуха. Иногда у него вырывается

просто жуткий вопль. Но это скоро пройдет, если вы дадите ему понять,

что лучше общаться с помощью приятно звучащих сигналов. Ребенок пробует

издавать все новые и новые звуки, чтобы выяснить, какие же из них больше

нравятся ему самому и какие производят большее впечатление на других. Вы

можете помочь малышу быстрее разобраться в этом, если на его громкие

крики будете отвечать приятным шепотом. Малыш готов принять информацию к

размышлению.

Смешные звуки. Когда в состоянии возбуждения во время игры малыш

очень быстро пропускает воздух через голосовые связки, возникает некий

всхлипывающий звук, напоминающий смех. Вы хотите, чтобы малыш еще посме-

ялся? Игриво пощекочите его, сыграйте с ним в "Идет коза рогатая", поп-

робуйте, как бы дурачась, издать какие-нибудь необычные звуки. Скорее

всего это заставит его вновь засмеяться. Ведь если подобные звуки вашего

малыша кажутся смешными вам, то и ваши вызовут у него такую же реакцию,

так посмейтесь вместе.

Фырканье. Первыми из десятков звуков, издаваемых малышом в период от

4 до 6 месяцев, будут различные вариации фырканья, возникающие, когда он

выдувает пузыри воздуха и они лопаются. Такие звуки появляются, когда

воздух проходит через наполненный слюной рот и сжатые губы. Чем ближе к

появлению зубов, тем громче и чаще фырканье, и постепенно оно переходит

в лепет.

Детский лепет. В возрасте между 4 и 6 месяцами ребенок начинает изда-

вать первые речеподобные звуки - лепет. Он соединяет гласные и согласные

звуки и многократно повторяет их ("ба-ба-ба-ба"). Более отчетливым лепет

становится на следующей стадии развития - от 6 до 9 месяцев.

Драгоценные записи

Хотите сохранить возможность позабавиться некоторыми издаваемыми ва-

шим малышом звуками? Записывайте их на магнитофон. На каждом этапе раз-

вития есть свои характерные звуки. Слушая эти записи, вы уже в первые

месяцы сможете выделить некоторые повторяющиеся элементы: выражение

удовлетворения ("ах") или ожидания ("э-э-э!"). Мы держали магнитофон

около детской кроватки. Наиболее интересная запись получалась по утрам,

когда малыш только просыпается и как бы радостно объявляет миру о своем

пробуждении. Видеокамера поможет запечатлеть подробности языка телодви-

жений малыша. Торопитесь, ведь скоро эти чудесные нотки и "прекрасные

манеры" уйдут в прошлое.

Первые уроки языка

Освоение речевых навыков доставляет малышу огромное удовольствие и

помогает вам лучше понимать друг друга. Попробуйте помочь ему справиться

с этим нелегким делом. Вот несколько простейших приемов.

Речь начинается со знакомых звуков. Начинайте свой диалог с малышом

со знакомого слова, например его имени, и повторяйте его как можно чаще

и напевнее. В 4 месяца большинство детей уже откликаются на свое имя. В

это время дети замечают, что существуют отдельные слова, с которыми об-

ращаются только к ним, например, "сладенький", "лапонька". Узнает малыш

и особый тон вашего голоса при обращении к нему. Хотите проверить, знает

ли ребенок свое имя? Заговорите с ним, стоя за его спиной и не называя

по имени. Теперь сначала произнесите имя, а затем повторите все сказан-

ное. Более вероятно, что малыш повернется к вам после второй вашей по-

пытки.

Как удержать его внимание. Малышам нравится, когда их приглашают к

разговору общепринятым способом. Такие слова, как "эй" и "привет", впол-

не подходят для этого. Если на протяжении разговора вы заметите, что

внимание ребенка рассеивается, вновь привлеките его теми же словами.

Передразнивание. Разговаривая с малышом, начните выразительно произ-

носить "ах" (с широко открытым ртом и соответствующей мимикой). Возмож-

но, и он откроет рот и попробует сделать так же. Затем медленно округли-

те губы, чтобы произнести "ох", и малыш снова "передразнит" вас. Стрем-

ление подражать вам показывает, что ребенок осознанно пытается научиться

говорить.

Кто как называется. Попробуйте объяснить ребенку, как называются его

игрушки или домашние животные. Употребляйте простые слова. Вот как, нап-

ример, объяснить малышу, что кошка это "киса". Сначала привлеките его

внимание ("Эй, малыш!"), а когда он посмотрит на вас, медленно переведи-

те взгляд на кошку. Если он проследит за вашим взглядом и тоже посмотрит

на нее, отчетливо произнесите дружелюбным тоном: "Киса!". Возможно, он и

не повернется без вашего дополнительного жеста рукой. Но на следующей

стадии развития (с 6 до 9 месяцев) малыш посмотрит на проходящую мимо

кошку, если вы просто скажете "киса" - без всяких жестов.

Инициатива малыша. Если ребенок сам проявляет интерес к какому-то

предмету, у вас появляется возможность сделать еще один шаг вперед в

развитии его речевых навыков. Например, если он заинтересовался кошкой,

скажите ему: "Это киса!" В этом случае срабатывает хорошо известный

принцип: изучение