Войти Добавить текст
Вы здесь:
Оглавление: Память
------ Страница 35 ------

Память - Страница 35

Вдруг на Вас налетают и усаживаются куры. Посмотрим на слово

соор - Вы наверняка вспомните подобранное слово Купаться-сле-

дом восседающих кур и следом-КУРЯТНИК (перевод).

- Сложные (трудные) слова - преобразовать путем замены

одной-двух букв и затем построить связки. Dig (копать) - бук-

ву"i" меняем на "о". Получается - дог - собака. Она лапами,

словно лопатами, роет яму. Причем собака очень худая - так

запоминаем замену "i" на "о". Мы удивляемся,как такая тощая

собака может устоять на ногах.

- 32 -

- Слово с предлогом (аналогично словосочетанию). Тo table

(ту - у,таблетка) - к столу (пер.) ту - у (гудок паровоза). К

столу сьезжаются со всех сторон таблетки,которые и издают

этот звук.

Мы Вам показали принцип запоминания иностранных слов. Эти

приемы лучше использовать в сочетании с необычными рисунка-

ми(например,из журнала "Крокодил"). Техника работы с рисунка-

ми заключается в следующем: подобрав соответствующий рисунок,

Вы переписываете названия предметов, понятий, изображенных на

нем. Затем из русско-английского или другого словаря выписы-

ваете переводы. После этого составляете связки к каждому от-

дельному слову,смотря на рисунок и воображая необычный сюжет.

Таким образом, за один подход можно запомнить от 20 до 50-70

слов.

Записи сохраняйте, они Вам понадобятся для повторения.

Позанимавшись в течении одного-двух месяцев по полтора-два

часа в день, Вы обнаружите, что связки уже образуются произ-

вольно. Для образования установки непроизвольного запоминания

обычно необходимо полгода (твердой установки). Таким образом,

запоминание будет происходить как бы само собой.

П О В Т О Р Е Н И Е

Наиболее оптимальное время перерыва - 10 минут (необходи-

мо для первоначального "проявления", т.е. запечатления ин-

формации).

Ниже в таблице мы приводим наиболее оптимальное количест-

во повторений слов с помощью образной памяти. Секрет пауз

заключается в том, что во время перерыва мозг переводит ин-

формацию в долговременную память. Этот процесс нарушается да-

же в том случае, если Вы во время перерывов повторяете

(происходит стирание).

- 33 -

Навигация:

Страница 37
Страница 36
-- Страница 35 --
Страница 34
Страница 33