Ваш baby - Страница 296

настраиваться на понимание и чувство-

вать, что его слова понятны вам. Играя с малышом в словесные игры, вы

обратите внимание на то, что иногда он замолкает, будто задумывается.

Язык все больше становится сознательным навыком - ребенок начинает ду-

мать о том, что вы говорите и как ему ответить.

Игры с новыми словами и жестами

Такие игры очень нравятся малышам, а вам они помогут узнать как много

слов и жестов понимает теперь ваш ребенок.

Помахать ручкой. Если на предыдущей стадии развития ребенок мог

только имитировать ваш жест, когда вы махали рукой кому-нибудь вслед, то

сейчас он выступает в роли инициатора, связывая слова-жесты "до свида-

ния" с уходом кого-либо или с приближением к двери. Повторяйте игру в

"до свидания", пока ребенок не научится имитировать этот жест. А теперь

только произнесите эти слова, но не машите рукой, или, наоборот, молча

помашите рукой. Поскольку малыш уже уяснил связь между этими звуками и

жестом, он может начать махать ручкой, когда вы говорите ему "до свида-

ния" или произносить что-то похожее на эти слова, когда вы машете рукой.

Имитирующие жесты. Ребенок этого возраста - мастер имитации. Любимыми

становятся игры, сочетающие жесты, мимические движения и какие-то прос-

тые слова (например, что-то наподобие "баба сеяла горох").

Прятки. Эта уже знакомая вам игра теперь обретает как бы новый уро-

вень. Набросьте на лицо платок или скройтесь за какой-нибудь картонкой и

спросите: "А где мама?" Открыв лицо или позволив малышу стянуть платок,

вы своим появлением вызовете восторг и счастливый детский смех. А те-

перь, наоборот, спрячьте ребенка под пеленкой и спросите: "Где малыш?"

Когда он сдергивает пеленку, вы восклицаете: "Да вот же он!"

Эта игра хорошо помогает развитию памяти у детей. Когда вы исчезаете,

его память сохраняет ваш образ, а когда вы появляетесь вновь, малыш ис-

пытывает неподдельную радость от совпадения этого образа и вашего облика

наяву.

Больше играйте в мяч. В этом возрасте малыши обожают ловить и отбра-

сывать мяч. Пока они могут выполнять, да и то неосознанно, лишь самые

простые указания: "Отдай папе мячик!" А всего через несколько месяцев

будут понимать и осознанно выполнять не только такие, но и более сложные

задания (в два шага), например: "Возьми мячик и брось его папе".

- КАКОЙ МЯЧ ЛУЧШЕ? Малыши любят маленькие и легкие пластмассовые мя-

чи. Самые любимые из них - для игры в пинг-понг: отскакивая от пола,

этот мячик издает интересный звук, к тому же он легко подпрыгивает, це-

ликом умещается в руке. Любят дети и большие надувные мячи из мягкой

легкой резины, их можно держать обеими руками, бросать и перекатывать в

вашу сторону. Некоторые в этом возрасте могут даже научиться бросать

легкие мячи через голову.

ОБУВЬ ДЛЯ МАЛЫША

Как выбрать ботинки для ребенка?

Подошва. Основное правило такое: чем меньше ребенок, тем более тонкой

и гибкой должна быть подошва. Покупая ботиночки, не забывайте проверить

гибкость подошвы. Вопрос, какая подошва лучше - резиновая или кожаная,

тоже связан с проблемой гибкости. Резиновые подошвы толще и жестче, чем

кожаные, которые обеспечивают большую устойчивость. Избегайте жестких

ботиночек для малыша. Если подошву трудно согнуть вам, то детской ножке

сделать это еще сложнее Когда подметки жесткие, ребенок легче спотыкает-

ся при ходьбе и может упасть и больно ушибиться.

Задник (задняя часть ботинка). Нужно, чтобы задник был достаточно

твердым. Зажмите задник ботинка между большим и другими пальцами. Если

он кажется мягким на ощупь, то при носке очень быстро ослабнет и боти-

ночки будут постоянно сваливаться с ног.

Каблук. Даже самые первые ботиночки малыша, в которых он только нач-

нет ходить, должны быть с небольшим каблучком, чтобы предотвратить зава-

ливание малыша назад.

Верхняя и боковые части ботинка. Верхняя (как раз под завязками) и

боковые части ботинка должны легко собираться в складочки, когда малыш

делает шаг. В противном случае ножка малыша не сможет свободно сгибаться

внутри ботиночка при шаге. Если обувь недостаточно мягкая, она не подхо-

дит.

Материал для обуви. Лучше всего обувь из натуральных материалов - ко-

жи или холста! Она дает возможность "дышать" ноге в ботиночке, пропуская

к ней воздух (ножка может потеть при ходьбе) Именно поэтому синтетичес-

кие материалы не годятся для детской обуви.

Выбрать ботиночки для малыша - важнейшая и сложная задача, которую вы

должны решить в обувном магазине Посмотрите, подходят ли ботиночки по

размеру обеим ножкам (проверьте это, когда малыш стоит), достаточно ли

они гнутся и округляются, когда малыш идет и, наконец, проверьте, есть

ли место для большого пальца ноги, не скользят ли ботиночки.