Ваш baby - Страница 228

Няня - тоже ваш барометр. Нравится ли ей ребенок? Или, приходя домой,

вы обнаруживаете нервную, издерганную особу, которой не терпится свалить

с себя тяжкое бремя? Это сигнал тревоги. Хотя можно допустить, что уста-

лость и нервозность в конце дня - нормальное явление в процессе привыка-

ния няни к ребенку. Если же в их отношении появляются знаки взаимопони-

мания, вы можете спать спокойно.

Посмотрите на качество ухода. Кроме поведения ребенка, есть и другие

показатели хорошего ухода. Например, часто ли меняются пеленки? Есть ли

сыпь, опрелости на ягодицах ребенка? Но нужно, справедливости ради, пом-

нить, что это может совпадать с прорезыванием зубов, изменением питания,

поносом.

Устраивайте проверку. Время от времени неожиданно приходите с работы

пораньше или в обеденный перерыв. Если ваш ребенок привык к рукам, про-

верьте, сколько ему приходится кричать. Установите скрытую видеокамеру

или магнитофон - такая проверка даст вам много информации. На первых по-

рах проводить подобные регулярные проверки необходимо. Когда няня завою-

ет ваше доверие, надобность в них отпадает. Такое ваше поведение показы-

вает, что вы требуете от нее добросовестного отношения.

Поговорите с соседями. Поставьте друзей и соседей в известность о

создавшейся ситуации и попросите их рассказывать обо всем существенном.

Если ваша няня ведет ребенка в парк поиграть с другими детьми, попросите

их мам поделиться своими впечатлениями.

Знакомство с няней

И для ребенка, и для няни нелегко сразу сойтись без ознакомительного

периода. Накануне вашего выхода на работу няне следует провести некото-

рое время в вашем доме. Это служит нескольким целям. Прежде всего, помо-

гает ребенку познакомиться с ней, а ей - с малышом. Наблюдая за вашими с

ним отношениями, она перенимает ваш стиль. Постепенность особенно важна,

если ребенок находится на стадии боязни чужих (см. на с. 507 способы

знакомства ребенка с незнакомыми людьми). Постарайтесь встречать няню

приветливо. Видя, что это ваш друг, ребенок тоже может с ней подру-

житься. Одновременно вы наблюдаете за своим помощником в действии и

всегда можете изменить свое решение. Если первое впечатление благоприят-

ное, посвятите няню в тонкости вашей заботы о ребенке, подобно тому, как

вы посвящаете кого-либо в специфику вашей работы.

Лучше не начинать сразу с 8-часового рабочего дня и 40-часовой неде-

ли. Сначала оставляйте ребенка на попечение няни на короткие промежутки,

между кормлениями, и постепенно увеличивайте их. Начните работать в сре-

ду или в четверг, чтобы облегчить разлуку короткой рабочей неделей.

ЯСЛИ

Хотя ясельная группа для самых маленьких не рекомендуется, для многих

работающих родителей это единственный выход. Вот способы извлечь все

лучшее из такой ситуации.

Выбор яслей

Воспитатели детских садов и яслей достойны уважения, оказываемого

учителям. Они более квалифицированы, нежели доморощенные помощники, и

вполне профессионально замещают родителей. Найдите учреждение, где ваше-

му ребенку будет обеспечена забота на высоком уровне. Вот некоторые спо-

собы, помогающие сделать правильный выбор.

- Зайдите в несколько яслей и понаблюдайте, как там ладят между собой

воспитатели и дети. Выясните, кому из персонала поручат присмотр за ва-

шим ребенком. Посмотрите, как эта воспитательница обращается с детьми.

Как она призывает их к порядку? Как утешает, если ребенок плачет, - пог-

лаживает ли его, успокаивая, держит ли на руках? Насколько она чутка?

Нравится ли ей ухаживать за малышами? Способна ли она приспосабли-

ваться к быстрой смене настроения у детей постарше?

Есть ли у нее чувство юмора? И, наконец, главное: посмотрите, как де-

ти относятся к воспитателю. Наблюдая за взаимодействием детей и персона-

ла, вы почувствуете, плодотворно ли их общение.

- Спросите, сколько детей приходится на одного воспитателя. Правило

пирамиды (1 годовалый, 2 двухлетних и т.д.), о котором мы говорили ра-

нее, рассматривая условия ухода на дому, трудновыполнимо в платных яс-

лях, но максимум - не более 4 детей на одного воспитателя.

- Изучите лицензию, чтобы убедиться, что она выполняется.

- Спросите о сертификатах воспитателей.

- Поинтересуйтесь, какова идейная основа метода, принятого в этом уч-

реждении. Используйте наводящие вопросы, типа: "Что вы будете делать,

если мой ребенок начнет кричать? Как вы относитесь к теории порчи де-

тей?"

- Осмотрите оборудование. Чисто и безопасно ли оно? Соответствуют ли

игрушки возрасту детей?

- Расспросите, как здесь поступают, если малыш заболел. Познакомьтесь

с санитарными условиями: моют ли воспитатели руки после смены пеленок,

обрабатывают ли игрушки. Удостоверьтесь в том, что готовят питание для

детей и пеленают их в разных местах. Посмотрите, не применяются ли буты-

лочки, соски-пустышки общего пользования. Поинтересуйтесь, весь ли пер-

сонал знаком с техникой безопасности, и попросите показать сертификаты.

Спросите, есть ли у них планы действий на случай бедствия, например по-

жара?

- Зайдите в ясли в то время, когда