Подросток - Страница 23

И даже если вы

относитесь к тем родителям, у которых высказанные выше идеи вызвали

эмоциональную разрядку и облегчение, то вполне можете испытывать некоторые

сомнения по поводу разумности всего этого. Что же лежит в основе такого рода

сомнений? Отчего передача ответственности ребенку столь трудна для

выполнения?

Мы полагаем, что понимаем, почему само обсуждение возможности

предоставить ребенку право совершать ошибки может создавать такие трудности

и даже пугать вас. Думаем, так происходит потому, что вы стремитесь быть

хорошим родителем, подразумевая под этим примерно следующее,:

Это моя обязанность -- присматривать за тем, чтобы мой сын или моя дочь

нормально развивались и вели себя вполне определенным образом. Например, я

обязана смотреть за тем, чтобы он или она становились честными, уважающими

других, желающими и умеющими зарабатывать себе на жизнь, имеющими

положительное представление о самих себе, использующими свои потенциальные

возможности. Это я обязана наблюдать за тем, как он или она ведут себя на

людях, посещают школу, едят, следят за собой и т. д.

Это я обязан руководить моим ребенком. А он -- следовать моим

указаниям.

Я обязана заботиться о моем ребенке. В конце концов он или она не

виноваты в том, что появились на свет.

Если мой ребенок попадает в беду, моя обязанность состоит в том, чтобы

вызволить его или ее из этой беды.

Я должна жертвовать всем для моего ребенка, потому что его потребности

и благополучие более важны, нежели мои.

Это моя обязанность обеспечить безопасность моего ребенка; я тот, кто

должен быть начеку по отношению ко всем опасным ситуациям и кто должен

защищать от них моего ребенка.

Это моя обязанность оберегать моего ребенка от страданий,

неприятностей, ошибок и неудач.

Подавляющее большинство родителей во всем мире строит свое поведение на

основе подобного рода идей. И плохо ли, хорошо ли, но эти идеи действуют,

давая возможность огромному количеству людей, воспитанных в соответствии с

ними, не только выжить, но и более или менее нормально жить. Если вас

беспокоит какая-то проблема с вашим ребенком, то, скорее всего, вы являетесь

именно таким заботливым и добросовестным человеком, стремящимся применять

некоторые из этих идей в своей семье. Вот почему вы заставляете ребенка

ходить в школу, решаете, каких друзей он или она не должны видеть,

проверяете, есть ли у него или у нее деньги на завтрак, вычищена ли одежда,

причесаны ли волосы и т. д. и т. п. Никто не знает, почему эти идеи работают

у большинства родителей и могут даже работать у вас по отношению к некоторым

вашим детям и при этом совершенно не действуют в отношении конкретного

ребенка. Хотя, может быть, вам посчастливится, и что-то в вас и/или в вашем

ребенке подскажет вам, что в этих идеях чего-то недостает, в чем-то они

неверны. И тем самым вынудит вас -- еще без какого-либо четкого и ясного

плана и несмотря на возникающие проблемы и трудности -- искать другой путь.

Сам факт, что вы испытываете затруднение во взаимоотношениях с ребенком,

может оказаться для вас обоих началом пути к более свободному, полноценному

и счастливому способу существования, связанному с обновленной системой

представлений о воспитании.

В чем же ошибочны приведенные выше идеи -- если не считать того важного

обстоятельства, что они не работают в вашем конкретном случае? Мы полагаем,

их изначальный недостаток заключается в следующем: они основаны на ряде

предположений, унижающих достоинство вашего ребенка и вас самих и,

следовательно, оказывающих на вас обоих пагубное, деструктивное воздействие.

Каждый раз ваш ребенок предстает в соответствии с этими идеями как всего

лишь беспомощное существо, не способное самостоятельно жить, нуждающееся в

вашем руководстве, поддержке, знании того, что вы "заботитесь" о нем. Здесь

нет даже упоминания об инициативе и способности вашего ребенка сделать

что-либо самостоятельно. Это очень неверное и крайне унизительное

представление о вашем сыне