Ваш baby - Страница 32

проигрывая ленту с записью биения человеческого сердца или

музыки.

Ребенок, находящийся с матерью, успокаивается не электронным прибо-

ром, а естественными и знакомыми звуками - они помогают лучше.

- У матери меньше проблем с кормлением грудью. У нее скорее появляет-

ся молоко, и ребенок выглядит более довольным.

- Новорожденные меньше желтеют, возможно, потому, что они получают

больше молока.

- Матери обычно меньше устают. Они испытывают меньше беспокойства, не

думают о том, как там их малыш в детской палате, а в первые несколько

дней новорожденные в любом случае большую часть времени спят. Неверно

распространенное мнение, что матерям, дети которых находятся в отдельной

палате, удается лучше отдохнуть.

- Матери покидают больницу в лучшем состоянии. В случае, когда они

разделены с детьми, персонал послеродовой палаты имеет дело с мамами, а

сестры палаты для новорожденных все внимание отдают детям. Когда мамы и

новорожденные все время вместе, профессиональное внимание уделяется и

советы даются взаимодействующей паре: мать-дитя.

- У матерей, дети которых все время с ними, реже развивается послеро-

довая депрессия.

ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА ВЫЗЫВАЕТ ОТВЕТНУЮ ПРИВЯЗАННОСТЬ

Постоянное присутствие ребенка особенно полезно для женщин, которые

не сразу обретают радость в материнстве. Однажды во время обхода я посе-

тил Джен, впервые ставшую матерью, и нашел ее в очень плохом расположе-

нии духа. "Что-то не так?" - спросил я.

Она призналась: "Эти чувства, которые я должна испытывать к ребенку,

- у меня их нет! Я нервничаю, я вся в напряжении и не знаю, что делать".

Я постарался ободрить Джен: "Любовь с первого взгляда приходит не ко

всем, это относится и к родительской любви. Для некоторых матерей и их

малышей это долгий и медленный процесс. Не беспокойтесь, ваш ребенок по-

может вам. Но вы должны создавать условия, которые позволят включиться

системе взаимной привязанности". И я стал объяснять.

Все дети от рождения наделены специфическими чертами и свойствами,

которые определяют как поведение, вызывающее ответную привязанность. Это

также такие свойства и такое поведение, которые сообщают тому, кто забо-

тится о малыше, о его присутствии и побуждают, подобно магниту, подойти

к нему. К упомянутым чертам относятся округлые формы глаз ребенка, его

щек, тельца; нежность его кожи, довольно большие глаза, проникающий

взгляд, необыкновенный запах новорожденного, и, возможно, самым важным

является язык, которым ребенок объясняется, - плач и звуки, издаваемые

ребенком, собирающимся заплакать.

Вот как работает линия связи между матерью и ребенком в этот самый

первый период их взаимодействия. Звуки, издаваемые плачущим ребенком,

действуют на чувства матери. Здесь есть и физическая и психологическая

составляющие. Как уже упоминалось в главе 1, плач ребенка вызывает у ма-

тери прилив крови к груди, сопровождаемый биологическим побуждением

взять малыша на руки и нянчить его. Это один из самых ярких примеров то-

го, как биологические сигналы, идущие от ребенка, включают биологическую

реакцию матери. Нет в мире других таких сигналов, которые вызывали бы у

матери столь сильный отклик, как плач ее ребенка. Только в этот ранний

период жизни малыша его плач с такой силой влияет на мать и заставляет

ее действовать.

Проследим, что происходит, когда ребенок и мать находятся вместе. Ма-

лыш начинает плакать. Мать, поскольку она рядом и настроена на восприя-

тие ребенка, берет его и начинает кормить. Младенец перестает плакать.

Когда ребенок снова просыпается, начинает извиваться, делает гримаску и

затем плачет, мать реагирует точно так же. В следующий раз мать замечает

сигналы, предшествующие плачу. Когда ребенок просыпается, начинает изви-

ваться и кривит лицо, она берет его на руки и кормит до того, как он за-

плачет. Она научилась читать подаваемые ее ребенком сигналы и соот-

ветствующим образом откликаться на них. После того как такой диалог пов-

торяется между матерью и ребенком много раз, они начинают работать как

единая команда. Ребенок учится подавать более четкие сигналы, мать -

быстро отзываться на них. Так как плач вызывает гормональный отклик в

организме матери, у нее начинается прилив молока к груди, мать и ребенок

находятся в биологическом равновесии.

Теперь представим себе, что происходит, когда ребенок находится в па-

лате для новорожденных. Младенец лежит в пластиковой коробочке. Он про-

сыпается, он голоден и плачет вместе с другими двадцатью голодными мла-

денцами, которые к этому времени разбудили друг друга. Добрая и заботли-

вая сестра слышит плач и спешит на зов, она делает все, что может ус-

петь. Но у нее нет биологической привязанности к данному ребенку, она не

запрограммирована на сигналы конкретного новорожденного, содержание гор-

монов в ее организме не меняется при звуках плача. Она относит к матери

плачущего голодного малыша в установленное время. Проблема в том,