Ваш baby - Страница 3

которые идут навстречу желаниям своего

ребенка и при этом сохраняю г привычный с гиль жизни. Мы рекомендуем

постоянное физическое общение с малышом, смягчающее механистичное су-

ществования в окружении машин, свойственную нашему времени. Прочитав

книгу, вы узнаете, как, воспитывая своего малыша, раскрыть все лучшее,

что в нем заложено, и проявить все лучшее, что есть в вас самих.

Уильям и Марта Серз

Сан-Клементе, Калифорния, январь 1993 г

I

НАЧНЕМ С САМОГО НАЧАЛА: ОСНОВЫ ДОМАШНЕГО ВОСПИТАНИЯ

Нет и не может быть одного-единственного рецепта, как растить ребен-

ка, точно так же как нет идеальных детей, и, поверьте мне, нет идеальных

родителей - есть только люди, которые хорошо изучили особенности поведе-

ния детей и стали более опытными, чем вы. Быть родителями - значит все

время учиться ими быть. Не слишком слушайте советы "специалистов" - это

мешает развиваться родительской интуиции, способности самообучаться по

мере того, как растут ваши дети. Мы собираемся показать вам, как самим

стать специалистами. Цель этой книги - помочь вам и вашему ребенку найти

друг друга. В этом небольшом вступлении содержится квинтэссенция того,

что же такое "домашнее воспитание".

Итак, начинаем учиться!

1

НЕРАЗРЫВНАЯ СВЯЗЬ: ЧТО ЭТО ЗНАЧИТ?

Во всех других книгах по уходу за детьми и их воспитанию недостает

главы, которую следовало бы назвать "Воспитание вашего ребенка". Сейчас

вместе с вами, ожидающими ребенка молодоженами или молодыми родителями,

мы попытаемся восполнить этот пробел.

Мой опыт врача-педиатра, опыт моей жены Марты как медсестры и наш об-

щий опыт родителей, вырастивших восьмерых детей, привел нас к убеждению,

что наилучшее взаимопонимание между ребенком и родителями устанавливает-

ся при таком методе воспитания, который мы назвали "стилем сближения",

поскольку он способствует возникновению между вами тесных, неразрывных

связей. Этот метод помогает реализовать все лучшее, что есть в родителях

и их детях. Неразрывную связь матери с ребенком заметили давным-давно.

Наш подход к воспитанию не есть что-то совсем новое. Мы только дали наз-

вание этому методу, в основе которого лежит по существу здравый смысл,

которого мы бы все слушались, если бы полагались на заложенные в нас

природой инстинкты.

ВОСПИТАНИЕ СВОЕГО РЕБЕНКА

Двадцать лет назад, к тому времени, когда я начал практиковать в ка-

честве врача-педиатра, я уже поработал в двух детских больницах, одних

из лучших в мире, и думал, что знаю о детях все. Наши друзья часто гово-

рили моей жене, что ей очень повезло - ведь ее муж педиатр, на что Марта

отвечала: "Он знает только, как лечить детей".

В первую неделю практики я был просто ошеломлен. Матери задавали мне

совсем не медицинские вопросы: "Можно ли позволять ребенку плакать?",

"Не испортим ли мы девочку, если будем все время брать ее на руки?",

"Можно нам спать вместе с ребенком?" Я не знал ответов на все эти вопро-

сы, а родители считали, что могут положиться на мои советы. Это были

вопросы немедицинского характера, они относились к методам воспитания. Я

знал, как поступаем мы в таких случаях с собственными двумя детьми, но

не был уверен, что могу считать себя специалистом по воспитанию детей.

Поэтому я прочел массу книг о воспитании (так же, как это делаете вы

сейчас). Книги обескураживали. Создавалось впечатление, что авторы осно-

вывались на собственных взглядах, а не на серьезных исследованиях.

Большинству из них не хватало здравого смысла, а многие не имели

собственного мнения и проповедовали только то, что было модным в момент

написания книги, независимо от результатов, к которым приводили эти тео-

рии.

Я решил обратиться к настоящим знатокам - опытным родителям, у кото-

рых все получалось, у которых было полное взаимопонимание с детьми, ко-

торые интуитивно поступали единственно правильным образом; родителям,

получавшим удовольствие от общения с детьми, развитие которых, судя по

всему, шло успешно. Эти родители и их дети стали моими учителями. Я

превратился в прилежного слушателя и внимательного наблюдателя и начал

регулярно вести записи об используемых родителями приемах. Я составил

перечень всего, что "срабатывает". В те годы Марта работала вместе со

мной (до появления на свет нашего четвертого ребенка, Хэйден). Она и

сейчас работает с начинающими родителями как специалист по грудному

вскармливанию и консультант по воспитанию детей младшего возраста. Моя

практика давала нам материал для исследований, а дома у нас была своя

растущая "лаборатория". После того как 9 лет мы выслушивали родителей и

учились у них (и растили троих собственных детей), мы начали делать не-

которые выводы. Из множества приемов воспитания и обучения